O Teste de Classe de Equivalência (ECT) opera sob um conjunto de princípios projetados para maximizar a eficiência do teste, particionando sistematicamente os dados de entrada e selecionando amostras representativas para teste.
**Conteúdo
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Particionamento do domínio de entrada em classes de equivalência
- Propósito: Ao dividir todo o domínio de entrada de um sistema em conjuntos menores e gerenciáveis de entradas que devem produzir comportamentos ou saídas semelhantes, o ECT simplifica e concentra os esforços de teste.
- Metodologia: O particionamento é baseado em condições de entrada válidas e inválidas, que são definidas por meio de conhecimento e especificações do domínio. Cada partição ou classe de equivalência contém entradas que são equivalentes do ponto de vista dos resultados esperados.
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Seleção de um representante de cada classe de equivalência para teste:
- Justificativa: Testar todas as entradas possíveis geralmente não é prático e consome muitos recursos. A ECT reduz esse ônus testando apenas um único input representativo de cada classe de equivalência, partindo do pressuposto de que todos os inputs de uma classe provocarão respostas semelhantes.
- Processo: Normalmente, um representante é escolhido para incluir valores de limite ou valores típicos dentro da classe, com o objetivo de descobrir quaisquer erros potenciais que sejam representativos de toda a classe.
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Redução do número de testes necessários:
- Ganhos de eficiência: Ao agrupar as entradas em classes de equivalência e testar apenas os representantes, o ECT diminui significativamente o número de casos de teste necessários. Essa abordagem não apenas economiza tempo e recursos, mas também permite a realização de testes mais focados e significativos.
- Garantia de cobertura: Apesar do número reduzido de testes, o ECT garante uma cobertura abrangente ao selecionar estrategicamente os representantes com maior probabilidade de descobrir defeitos no software, presumindo que entradas semelhantes causarão erros semelhantes.
Atomic Note: Operating Principles of Equivalence Class Testing (ECT)
Title: Operating Principles of Equivalence Class Testing
Main Idea: Equivalence Class Testing (ECT) operates under a set of principles designed to maximize testing efficiency by systematically partitioning input data and selecting representative samples for testing.
Content:
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Partitioning the Input Domain into Equivalence Classes:
- Purpose: By dividing the entire input domain of a system into smaller, manageable sets of inputs that are expected to produce similar behavior or outputs, ECT simplifies and focuses the testing efforts.
- Methodology: Partitioning is based on both valid and invalid input conditions, which are defined through domain knowledge and specifications. Each partition or equivalence class contains inputs that are equivalent from the perspective of expected results.
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Selecting a Representative from Each Equivalence Class for Testing:
- Rationale: Testing every possible input is often impractical and resource-intensive. ECT reduces this burden by testing only a single representative input from each equivalence class, under the assumption that all inputs within a class will elicit similar responses.
- Process: A representative is typically chosen to include boundary values or typical values within the class, aiming to uncover any potential errors that are representative of the whole class.
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Reducing the Number of Tests Needed:
- Efficiency Gains: By grouping inputs into equivalence classes and testing only representatives, ECT significantly decreases the number of test cases required. This approach not only saves time and resources but also allows for more focused and meaningful testing.
- Coverage Assurance: Despite the reduced number of tests, ECT ensures comprehensive coverage by strategically selecting representatives that are most likely to uncover defects in the software, assuming that similar inputs will cause similar errors.
Context & Linkage:
- This note is based on the operational guidelines of ECT as discussed in the second class of Software Testing and Quality and is supported by concepts from “Introduction to Software Testing” by Ammann and Offutt.
- Related Notes: Can be linked to detailed strategies for defining and selecting equivalence classes, techniques for boundary value analysis integrated with ECT, and case studies demonstrating the effectiveness of ECT in various testing scenarios.
This atomic note details the fundamental operating principles of Equivalence Class Testing, highlighting its strategic approach to managing testing efforts efficiently while ensuring thorough coverage of the software’s functionality.